Северо-Казахстанская областная универсальная
научная библиотека им. Сабита Муканова
Регистрация

Добро пожаловать в крупнейший информационный, образовательный и культурный центр, формирующий и поддерживающий современный уровень знаний, интеллекта и культуры в Северо – Казахстанском регионе.

Абильмажинова Б.М – директор ОУНБ им.Сабита Муканова.

Коммуникативные технологии – учителю

1. Алиева, Э. Ф., Радионова, О. Р. Истории карапушек продолжаются: развитие навыков позитивного общения с использованием информационно-коммуникативных технологий // Мир образования – образование в мире. - 2017. - №3. - С. 191-196.
2. Афанасьев, М. А. Использование компьютерных технологий в педагогическом процессе на кафедре гистологии, цитологии и эмбриологии // Alma mater. - 2017. - №3. - С. 57-60.
3. Афонина, Н. Техники успешных коммуникаций // Дошкольное воспитание. - 2017. - №1. - С. 83-86.
4. Бартенева, Т. А. Диалог – путь к взаимному доверию // Народное образование. - 2015. - № 2. - С. 178-182.
5. Белов, С. А., Лаврентьев, Г. В., Лаврентьева, Н. Б. К вопросу об использовании учебного блога как средства формирования коммуникативной составляющей ИКТ-компетентности школьников // Школьные технологии. - 2017. - №4. - С. 71-75.
6. Веннецкая, О., Горбунова А. Использование информационно-коммуникативные технологий в образовательном процессе дошкольной организации // Дошкольное воспитание. - 2017. - №7. - С. 50-52.
7. Гардер, Л., Тайлашева, Е. Интерактивные методы как способ развития и формирования УУД у обучающихся // Учитель. - 2017. - №4. - С. 4-6.
8. Жумабекова, Р. Н. Методика проведения урока. Продуктивная игра-семинар // Творческая педагогика. - 2016. - №4. - С. 37-46.
9. Жумагулова, С. К. Использование информационно-коммуникативных технологий в образовании // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №3. - С. 129-134.
10. Запорожец, Л. Ю. Вовлечение учащихся в обучение // Образование в современной школе. - 2017. - №11-12. - С. 22-23.
11. Исаева, Л. М., Везиров, Т. Г. Средства информационных и коммуникативных технологий в формировании методической компетентности преподавателя колледжа // Мир образования – образование в мире. - 2016. - №1. - С. 220-225.
12. Катахова, Н. В., Ульянова, Э. Ф., Чернова, Н. И. Коммуникативно ориентированный подход к обучению лексике русского языка в логике формирования коммуникативной компетентности у иностранных студентов // Мир образования – образование в мире. - 2017. - №4. - С. 36-43.
13. Кокаева, Х. В. Коммуникативные функции монолога // Мир образования – образование в мире. - 2016. - №3. - С. 267-273.
14. Мурадова, П. Р. ИКТ-компетентность организаторов учебного процесса в области использования автоматизированных систем управления образовательными организациями // Мир образования – образование в мире. - 2016. - №3. - С. 250-256.
15. Мурашов, А. А. Коммуникативные технологии – учителю // Народное образование. - 2017. - №1-2. - С. 150-155.
16. Оганян-Захараш, Т., Гвалдин, А. Использование наследия В. А. Сухомлинского в организации воспитательных диалогов с дошкольниками. Диалоги на зимние темы // Дошкольное воспитание. - 2017. - №1. - С. 11-25; №2. - С. 10-21.
17. Оганян-Захараш, Т., Гвалдин, А. Использование наследия В. А. Сухомлинского в организации воспитательных диалогов с дошкольниками. Диалоги на весенние темы // Дошкольное воспитание. - 2017. - №3. - С. 4-15; №4. - С. 10-21.
18. Оганян-Захараш, Т., Гвалдин, А. Использование наследия В. А. Сухомлинского в организации воспитательных диалогов с дошкольниками. Диалоги на летние темы // Дошкольное воспитание. - 2017. - №7. - С. 11-18.
19. Оганян-Захараш, Т., Гвалдин, А. Использование наследия В. А. Сухомлинского в организации воспитательных диалогов с дошкольниками. Диалоги на осенние темы // Дошкольное воспитание. - 2017. - №8. - С. 4; №9. - С. 13-20.
20. Петелена, Е. М., Хатагова, С. В. Информатизация образования как основной принцип формирования компетенций специалиста // Инновации в образовании. - 2017. - №3. - С. 124-133.
21. Прутченков, А. С., Павлова, С. А. Деловая игра «Мегаполис» как сетевая информационная технология воспитания будущего избирателя // Школьные технологии. - 2016. - №6. - С. 68-73.
22. Тюлюбаева, Г. Р., Кох, В. И. Новые подходы в обучении – в жизнь! // Начальная школа Казахстана. - 2017. - №11-12. - С. 8-9.
23. Ульянова, Э. Ф., Чернова, Н. И. Учебный словарь русской разговорной студенческой речи как одно из средств формирования коммуникативной компетентности студентов-иностранцев // Мир образования – образование в мире. - 2017. - №4. - С. 63-69.
24. Чернова, И. М., Дементьева, Т. А., Рудовская, О. В., Клевцова, Е. В., Ткачук, Е. В. Речь и альтернативная коммуникация. Программа учебного предмета // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - №6. - С. 35-42.
25. Шамис, В. А., Лёвкин, Г. Г., Панова, Е. А. Основные направления совершенствования электронной информационно-образовательной среды университета // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №1. - С. 54-60.
26. Шилова, Е. А., Квашнин, А. Ю. Использование информационных технологий в компетентностной подготовке студентов-логопедов // Инновации в образовании. - 2017. - №12. - С. 148-158.
27. Шустова, И. Ю. Роль общения в воспитании школьников: значение, формы // Воспитание школьников. - 2016. - №9-10. - С. 23-30.
28. Шутенко, Е. Н. Возможности и функции информационных технологий как инструментов самореализации студентов в образовательном пространстве вуза // Alma mater. - 2017. - №11. - С. 78-84.

Комментарии (0)